老师应耐心教育学生，不得歧视。依据《中华人民共和国教育法》，学校应关心、爱护学生，对问题学生需耐心教育。若老师处理不当，可能导致学生心理受创，影响学业和成长。
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老师应耐心处理。具体操作：1. 轻微闹腾，当场教育引导，纠正行为；2. 多次闹腾，联系家长，共同教育；3. 严重影响教学，上报学校，按校规处理；4. 心理问题，建议心理辅导。
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常见处理方式有教育引导、家校沟通、心理辅导等。应根据学生具体情况选择合适方式，如情节轻微则教育引导，严重则需家校共同介入，必要时寻求心理辅导。

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